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2019-09-23 15:44 来源:

  为了提高教师安全意识,增长教师的急救知识,在突发事件中能运用简单易行的急救知识进行急救,降低对幼儿的伤害,市实幼于2019年9月18号特邀市妇幼保健院工作人员对我园教师及保育员开展了幼儿急救知识和实操培训。

  首先,市妇幼保健院曾医生通过PPT演示的图片,配上详细的讲解,带领教师们回顾意外伤害急救法处理方法,帮助大家加深记忆。在遇到紧急情况的时候能够保持镇定,及时采取正确的处理方法。 

  心肺复苏培训讲解

   接着妇幼保健院医护人员为大家讲述了校园急救常识与心肺复苏知识的重要性和必要性,现场采用理论讲解和实操示范相结合,对各环节的操作流程和技术要领进行逐一讲解和同步演练。


  老师和保育员们在跟随市妇幼保健院工作人员的指导下,对“心肺复苏”急救的正确步骤进行了练习。

  心肺复苏急救法

   心肺复苏是针对呼吸心跳停止的急症危重病人所采取的抢救关键措施,即胸外按压形成暂时的人工循环并恢复的自主搏动,采取人工呼吸代替自主呼吸,快速电除颤转复心室颤动,以及尽早使用血管活性药物来重新恢复自主循环的急救技术。心肺复苏的目的是开放气道、重建呼吸和循环。

  1、观察周围环境,判断病人是否有反应:当患者突然倒地,首先要观察周围环境,确保自身安全后,要先跟病人说话,拍患者的肩膀,分别在两边耳旁呼喊患者,判断病人是否有反应,有意识;

  2、判断是否还有呼吸:如果患者没有意识后应立即判断患者胸廓是否起伏,颈动脉是否有搏动,是否有呼吸,整个观察不超过10秒。

  3、呼叫120:如果没有了呼吸,立即进行心肺复苏,同时请旁人帮忙拨打120;

 4、心肺复苏:在等待急救车到来时,对患者进行心肺复苏。

  A、胸外按压

  ①着力点:取双侧乳头连线的中点。

  ②按压手势:以掌跟着力按压,双手手指相扣翘起手指。

  ③用力方向:手肘固定、手臂伸直、肩膀位于手掌上方、按压力量直接作用于胸骨上。

  ④按压深度和速度:速度要达到100—120次/分钟,深度需要大于或等于5厘米。

  B、检查口腔有无异物:

  需要首先检查患者口腔是否有异物、粘液等堵塞,如果有,需要及时清理。

  C、人工呼吸:

  每30次按压后2次人工呼吸(吹气),此为一组,5组为一个循环直到医护人员到达。

  通过此次生动、有效的培训和实操演练,不仅让教职工掌握了紧急救护的正确方法,还深刻体会到生命的脆弱和提高危险防范意识的重要性,相信大家以后在遇到紧急情况时不会束手无策,而是能迅速地采取急救措施,有效地将意外事故带来的伤害降到最低,使大家在日后保健方面能得到提升,注重细节,做到遇事不慌,处事有方。让每一位幼儿健健康康、快快乐乐的成长。

(责任编辑:张宇婷)

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