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2019-09-11 09:00 来源:三江都市报

孩子们展示连环画作品

  新学期,同学们返校第一件事便是上交暑假作业。近日,记者走访发现,孩子们除了基本的“读写背”之外,还有“连环画”记录暑假生活、做针线活等,形式渐趋多样化的好玩暑假作业,创新性与趣味性十足,深受同学们喜欢呢!

  一边画画一边写作文连环画记录暑假生活

  “快乐的暑假里,我们会做许多有趣的事情……请把你的生活片段,先在左边格子里用连环画的形式画下来,再用文字在右边的作文格子里写下来……”这个暑假,乐山市实验小学三年级11班的孩子收到了一份新颖的作业——用连环画记录暑假生活。

  “今年暑假,我去了加拿大多伦多玩,参观了皇家安大略博物馆、安大略美术馆,去了圣劳伦斯集市、尼亚加拉滨湖小镇玩,于是我用彩铅以半儿童画的方式,用连环画记录了所见所闻。”该班学生粱亦琛一边说着,一边将6张连环画展开来,每一张都是一个小故事,画面色彩清新,画笔细腻,给人眼前一亮的感觉。

  “我觉得画连环画没有单纯写作文那么无聊,可以让我们边画边写,看着图画写作文简单多了,而且画画的好,还帮助我积累了很多好的词语。”学生王一然感慨地说,生活中处处有语文,我们应该把所有的学科结合在一起,每个学科才能学好,才能获得全面发展。

  “布置这个作业是为了让孩子们将绘画和表达相结合,记录生活,激发兴趣。”该班语文老师刘琼芳说,让孩子们明白生活是需要记录的,记录的方式有很多,比如拍照留念、画成图片、写成文字等。同时,对于刚上完二年级的小朋友来说,习作不是一件容易的事,画图就是习作。有了图片的帮助,孩子们习作就有了内容,表达条理就更清楚。

  “暑假生活不能只有语文数学,还应该有游览、学习、锻炼、阅读、思考等活动。连环画习作将绘画与表达结合,一个任务,多种训练;两个过程,双重能力。”据悉,八月份起,在家长的支持下该班收取学生优秀作品共计100多份,刘琼芳用“美篇”的形式分游记、成长故事、杂文三类陆续推出优秀习作80余篇,图文并茂,吸引了不少阅读者。

  做针线活考验耐心增强学生的动手能力

  手工十字绣、在丝绸材质的手帕上手工绣花、用钮扣订成图案、织毛衣、绣衣服上的小花样、绣鞋垫……日前,当记者走进乐山市实验中学九年级(14)班的教室时,黑板上展示的形式多样的手工绣引起人的注意。一问,才得知这个暑假该班同学们的作业竟是学做针线活。

  出乎意料的是,上面有一只鞋垫出自于男生姚启贤之手。“一说起做针线活我就想到了鞋垫,于是买好材料先让妈妈教我绣,接着找到规律后就自己挨着图案用针线绣起来了。”姚启贤说,找到规律针绣起来并不难,但这项作业非常有意义,“它让我们自己动手绣,锻炼了动手动脑的能力。”

  学生杨雨璐还把绣在布上的一束花取名为《夏》,“当时买材料的时候,我就想着绣一件有夏天气息的作品,于是花了整整一天时间绣了一束花,一切都没有技巧,都是网上找教程来学习绣法。”杨雨璐说,完成这项作业像是掌握了一项技能,以后生活中也能运用到。还有学生赵艺婷完成了一条鱼的十字绣,她说,“做针线活真的太需要耐心了。”

  “让学生学做针线活,是一项与生活息息相关的作业,八年级就尝试过此项作业,发现孩子们在完成的成品中不乏一些精品之作,从那时起,我坚定了班级课程建设中应该把‘当家课程’作为本班课程的决心,力争将它打造成班本课程的一大特色和亮点。”该班班主任胡同祥告诉记者。

  据介绍,该班以课程建设引领班级事务和暑假生活,其中班级劳动教育课程是其中一部分。“我们的班级劳动教育课程包括过一个有‘家味’的寒假(包汤圆、包饺子等)、家务课程建设(收拾家务)以及班级‘当家课程’(做针线活)。我们鼓励孩子们做一些生活中的小事,从尊重劳动成果、享受劳动快乐、掌握劳动技能、养成劳动习惯四个方面,探索劳动体验课程的班本化实施。”胡同祥说,让学生在学习劳动知识,掌握劳动技能的同时,通过劳动实践体验,从而实现以劳树德、以劳增智、以劳长技、以劳强体,以劳益美,以劳创新的课程目标。

  记者 张力 文/图

(责任编辑:徐燕妮)

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